Có nơi chuyển từ thi tuyển sang xét tuyển; nơi giảm môn thi. Ở chiều ngược lại, địa phương lại chủ trương mở rộng số trường sẽ tổ chức thi tuyển…

Bớt áp lực nhờ giảm môn thi

Hà Nội - địa phương mà kỳ thi vào lớp 10 luôn có sức “nóng” hàng đầu đã chính thức chốt 3 môn Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ trong kỳ thi vào lớp 10 năm học 2023 -2024. Trước đó, Cổng thông tin điều hành của UBND TP đã tổ chức khảo sát lấy ý kiến thầy cô giáo lựa chọn phương án thi 3 hay 4 môn (hoặc ý kiến khác) để tuyển sinh vào lớp 10 năm nay. Quyết định này khiến học sinh, phụ huynh, nhà trường thở phào.

Em Lã Thanh Phong, học sinh lớp 9A7 Trường THCS Nam Từ Liêm (quận Nam Từ Liêm, Hà Nội) cho biết: Thi 3 môn giúp em và các bạn thoải mái, tự tin hơn trước khi bước vào kỳ thi quan trọng này. Mặc dù từ đầu năm lớp 9, thầy cô vẫn chủ trương dạy đều các môn, nhưng việc giảm bớt môn thi thực sự giúp chúng em bớt áp lực, dễ dàng hơn trong khoanh vùng nội dung ôn tập.

Bắc Giang cũng là địa phương quyết định giảm môn thi vào lớp 10 năm nay. Ông Bạch Đăng Khoa, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Bắc Giang cho biết, từ năm học 2019 - 2020, tỉnh tổ chức 4 môn thi vào lớp 10. Riêng hai năm học 2020 - 2021 và 2022 - 2023, do dịch Covid-19 diễn biến phức tạp nên địa phương giảm còn 3 môn thi.

Từ đầu năm học 2022 - 2023, các trường đều sẵn sàng tâm lý cho việc tổ chức thi vào lớp 10 với 4 môn thi. Tuy nhiên, do tổ chức dạy và học trong 3 năm gần đây bị ảnh hưởng nhiều bởi dịch Covid-19. Ngoài ra, nhằm tiếp tục giảm áp lực cho cơ sở giáo dục, phụ huynh, học sinh, sở GD&ĐT đã làm tờ trình và được UBND tỉnh đồng ý: Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập không chuyên năm học 2023 - 2024 trên địa bàn tỉnh sẽ tổ chức thi 3 môn: Ngữ văn, Toán và Tiếng Anh.

“Sở GD&ĐT Bắc Giang đã ban hành hướng dẫn tổ chức ôn tập chuẩn bị cho kỳ thi. Trong đó yêu cầu các trường hoàn thành chương trình giáo dục phù hợp với khung kế hoạch thời gian năm học, nghiêm cấm cắt xén, dồn ép chương trình. Tiến hành rà soát việc thực hiện dạy học nội dung cốt lõi bảo đảm học sinh nắm vững kiến thức, kỹ năng cần đạt… Sở đồng thời yêu cầu các đơn vị chỉ đạo tổ, nhóm chuyên môn nghiên cứu, thảo luận nội dung và cấu trúc đề thi; tổ chức xây dựng nội dung ôn tập và hướng dẫn học sinh ôn tập thiết thực, hiệu quả”, ông Bạch Đăng Khoa chia sẻ.

Kết hợp xét và thi tuyển

Theo kế hoạch, Sở GD&ĐT An Giang tổ chức tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2023 - 2024 với phương thức thi tuyển đối với tất cả trường THPT công lập trên địa bàn tỉnh (bao gồm 2 trường THPT chuyên và trường phổ thông dân tộc nội trú cấp THPT). Tuy nhiên, căn cứ tình hình thực tế trước thời điểm tổ chức kỳ thi, Giám đốc Sở GD&ĐT sẽ xem xét quyết định số lượng các trường thi và trường xét tuyển phù hợp với thực tế, bảo đảm chất lượng nguồn tuyển, hiệu quả, tiết kiệm và quyền lợi của học sinh.

Thời gian thi tuyển dự kiến tổ chức vào ngày 3 và 4/6/2023. Theo đó, thi tuyển vào trường THPT công lập, học sinh làm 3 bài thi viết (Ngữ văn, Toán, Tiếng Anh). Thi tuyển vào trường THPT chuyên, học sinh làm 4 bài thi, trong đó 3 bài thi như thi vào trường THPT công lập và 1 bài thi chuyên. “Đến ngày 25/4, sau khi hoàn thành điều chỉnh đăng ký nguyện vọng bước 2 của thí sinh, căn cứ vào tỷ lệ đăng ký dự thi so với chỉ tiêu tuyển sinh/mỗi trường THPT, giám đốc Sở GD&ĐT sẽ quyết định số trường thi tuyển và xét tuyển”, ông Nguyễn Quốc Khanh, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT An Giang cho hay.

Chia sẻ về phương án tuyển sinh lớp 10 trên địa bàn năm học 2023 - 2024, ông Thái Đình Huyên, Trưởng phòng Giáo dục Trung học, Sở GD&ĐT Điện Biên thông tin: Điểm mới so với năm 2022 là có thêm 5 trường thi tuyển, gồm: THPT Tủa Chùa, THPT Nậm Pồ, THPT Trần Can, THPT Mường Chà, THPT Mường Nhé. Với trường THPT chuyên, tăng thêm 1 lớp chuyên Sử và 1 lớp chuyên Địa. Năm tiếp theo, Sở GD&ĐT dự kiến tiếp tục mở rộng thêm các trường thi tuyển (hiện nay có 19/33 trường THPT tổ chức thi tuyển).

Lý giải việc tăng số trường thi tuyển, theo ông Thái Đình Huyên, nhằm tiếp tục thực hiện công tác đánh giá chất lượng đầu vào của học sinh, từ đó giúp cán bộ quản lý, giáo viên xây dựng Kế hoạch giáo dục của nhà trường, Kế hoạch dạy học các môn học, Kế hoạch tổ chức hoạt động giáo dục, Kế hoạch giáo dục của giáo viên, Kế hoạch bài dạy (giáo án) phù hợp với học sinh và thực tế đơn vị. Đồng thời, tạo động lực, nâng cao trách nhiệm của cán bộ quản lý, giáo viên THCS trong bảo đảm, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, tạo nền tảng vững chắc cho học sinh bước vào THPT - giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp.

Ông Thái Đình Huyên trao đổi thêm, Sở GD&ĐT Điện Biên dự kiến tăng thêm môn thi, sau khi học sinh lớp 9 đã học Chương trình GDPT 2018. “Năm 2024 - 2025, học sinh học lớp 9 học Chương trình GDPT 2018, tuyển sinh năm học 2025 - 2026 sẽ tăng môn thi. Điều này nhằm tăng cường giáo dục toàn diện cấp THCS, tránh tình trạng học lệch, học tủ để đối phó.

Cơ quan quản lý các cấp đánh giá đúng chất lượng giáo dục toàn diện cấp THCS, nắm bắt thực trạng giảng dạy và học tập của giáo viên, học sinh, từ đó định hướng các giải pháp trong công tác quản lý, chỉ đạo; đề xuất cấp có thẩm quyền bổ sung, ban hành các cơ chế, chính sách phù hợp đối với cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh. Giúp phân luồng học sinh sau khi hoàn thành chương trình THCS”, ông Thái Đình Huyên cho hay.

Năm nay, các địa phương chủ trương giảm áp lực trong kỳ tuyển sinh vào lớp 10 do lứa học sinh có 3 năm chịu ảnh hưởng bởi Covid-19. Một số nơi sử dụng phương thức xét tuyển (Đồng Tháp, Vĩnh Long…), còn đa phần giảm số môn thi.

×