IELTS là tên viết tắt của International English Testing System tạm dịch là Hệ Thống Khảo Thí Anh Ngữ Quốc Tế được triển khai đầu tiên vài năm 1980 bởi Tổ Chức Khảo Thí Cambridge và Hội Đồng Anh (BC) và hiện được tổ chức thi chính thức bởi BC, IDP, IELTS Australia và Cambridge Assessment. IELTS được hầu hết các trường ĐH ở các nước Anh, Mỹ, Australia, Canada, New Zealand và nhiều quốc gia khác chấp nhận.

Tại Việt Nam, chứng chỉ IELTS nói riêng và các chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế nói chung hiện đang được xem như giấy thông hành qua cửa nhiều trường đại học và là kim bài miễn thi môn tiếng Anh tốt nghiệp THPT. Nhiều sĩ tử 2k4, 2k5 thời gian qua đã "quay xe" đổ xô đi học IELTS thay cho đầu tư học cách truyền thống là tập trung vào 3 môn thi xét tuyển đại học.

Tuy nhiên, câu hỏi đặt ra là nên học IELTS khi nào để có thành tích tốt nhất xét tuyển đại học? Điểm IELTS bao nhiêu thì được coi là giỏi tiếng Anh?

Trao đổi với PV báo Dân Việt, anh Giang Nguyễn, Giám đốc The Ivy-League Vietnam, từng tốt nghiệp ĐH Cornell, ĐH Luật Boston và hiện đang học ĐH Luật UPenn cho biết: "Học IELTS từ thời điểm nào, tôi chia sẻ thành thật rằng không có thời điểm cụ thể nào. Tuy nhiên việc thi IELTS thì có thể bị giới hạn độ tuổi tối thiểu. Điều này phụ thuộc vào quy định cơ quan khảo thí như IDP và BC. Trong một số trường hợp học sinh Tiểu học đăng ký thì IELTS có thể bị BC và IDP từ chối".

Có nên cho con học IELTS từ sớm hay không?

Theo anh Giang Nguyễn, trước hết phụ huynh và học sinh cần xác định là học IELTS để làm gì và IELTS đo lường khả năng ngôn ngữ gì ở bản thân. "Khi con đang học Tiểu học, chứng chỉ IELTS hoàn toàn không cần thiết và không phù hợp. Trẻ nhỏ nên theo các chương trình học chuẩn Cambridge như KET, PET hay FCE.

Học IELTS quá sớm sẽ khiến học sinh vất vả vì phải bàn tới những vấn đề xã hội phức tạp mà chưa hề trải nghiệm hay hiểu biết cũng như đủ vốn từ vựng những vấn đề như nên đánh thuế vào rượu, thuốc lá; nhân bản vô tính; cha mẹ nên giáo dục con cái như thế nào; viện trợ phát triển, thậm chí cả những vấn đề vai trò của truyền thông, vấn đề du học hay học trong nước...

Tất nhiên trong quá trình luyện thi sẽ có bổ sung ngôn ngữ nhưng học ngôn ngữ là một quá trình khác hẳn với luyện thi. Học ngôn ngữ là thấm dần qua thời gian, không thể chín ép, không thể ăn vã, không thể định dạng ngay.

"Theo đánh giá chủ quan của tôi qua quá trình quan sát học sinh, với các em học sinh từ lớp 8 thì việc học IELTS có thể hợp lý hơn. Trước hết, đây là độ tuổi mà chứng chỉ IELTS có thể cần thiết cho mục đích học thuật. Ví dụ, các em muốn vào các trường Chuyên hoặc đi du học cấp 3 ở các nước nói tiếng Anh để đáp ứng điều kiện đầu vào. Về năng lực nhận thức và tiếp thu, lứa tuổi này có thể cũng già dặn hơn, manh nha những suy nghĩ về các vấn đề xã hội hoặc hiểu phần nào khi được giảng". 

Học IELTS thế nào?

Tư vấn cho học sinh về cách học IELTS hiệu quả nhất, anh Giang Nguyễn cho biết: "Học ngoại ngữ là cả một quá trình dài. Trong 9 năm học phổ thông đầu đời, bố mẹ nên chọn cho con học một chương trình tiếng Anh ổn định. Bản thân các con nên tìm tòi thêm từ YouTube, internet, đọc thêm truyện, nghe e-book thường xuyên thành thói quen hàng ngày. Trẻ nhỏ hình thành các thói quen nghe Radio Book càng sớm càng tốt vừa đỡ đọc hại mắt, lại vừa nhập tâm ngôn ngữ sớm. Các em cũng nên luyện các kỹ năng viết, đọc, hay tranh biện. Nền tảng tiếng Anh được bồi đắp hàng ngày sẽ rất vững vàng.

Các em lớp 10 có thể tham gia một lớp luyện IELTS, nhưng việc tự học, nâng cao năng lực tiếng Anh không thể trông chờ vào mấy buổi luyện thi. Các em vẫn nên tập nghe đài, đọc báo lấy từ vựng, lấy thông tin, đọc các báo chính thống về các vấn đề xã hội, chính trị, kinh tế, khoa học và tìm tòi thêm các sách giáo khoa chuyên đề về các môn khoa học để biết thêm từ chuyên ngành. 

Anh Giang Nguyễn nhận xét, học sinh Việt Nam có một đặc điểm chung khi thi IELTS là đạt điểm đọc và nghe rất cao và thường kém bài thi nói và đặc biệt kém bài thi viết. Vì bài thi nghe và bài thi đọc không đòi hỏi ngôn ngữ tái sinh, mà chỉ đòi hỏi ngôn ngữ nhận biết và kỹ năng làm bài. Còn bài thi viết đòi hỏi học sinh phải thuộc từ vựng, cấu trúc, tái hiện lại từ vựng, cấu trúc trong khung logic thể hiện cấu trúc bài luận, tư duy, lập luận và phân tích. Bài thi viết cũng đòi hỏi kiến thức xã hội và từ vựng phù hợp với từng chủ đề.

Điểm IELTS cao có phải là giỏi tiếng Anh hay không?

"Tiếng Anh là thứ ngôn ngữ mà học cả đời không giỏi được. Ai cũng phải cần cù bù thông minh, tích cóp từ vựng hàng ngày, chăm chỉ đọc báo để từ ngữ không bị hao mòn. Nên nhớ, IELTS chỉ là chứng chỉ năng lực ngôn ngữ tối thiểu cho một học sinh vào học một trường cấp 3 hay đại học ở nước nói tiếng Anh", anh Giang Nguyễn cho hay.

Theo anh Giang Nguyễn: "IELTS có điểm tối đa là 9.0. Các em đi thi có thể được 5.0 - 9.0. Tuy nhiên, học tiếng Anh từ sớm, cha mẹ đầu tư luyện nhiều nên nhiều em mới lớp 7, 8 đã đạt tới 8.0, thậm chí có em đạt tới 8.5. Nhưng thực tế đạt điểm IELTS cao chưa chắc chắn là năng lực tiếng Anh tốt và ngay cả khi năng lực tiếng Anh tốt cũng chưa hẳn đã đạt điểm IELTS cao như mong muốn. 

Vì sao lại thế? Là vì IELTS là dạng bài thi cố định, không thay đổi định dạng qua hàng ngàn lần thi. Vì vậy, càng luyện nhiều thì thành tích thi càng cải thiện. Thi IELTS đòi hỏi các kỹ năng làm bài thi nhiều hơn là kỹ năng ngôn ngữ". 

×